18 marzo 2024

 6º CURSO 2.10

18 - 22 MARZO


Bo día !


A- FRAUTA.

 
Hoxe toca falar das "Catro Estacións" de Vivaldi e logo comezamos a partitura "O inverno".
 
 
No enlace seguinte atoparedes o Inverno. O tema que tedes que estudiar coa frauta está a partires do minuto 3.50
 

Recordade sempre que: "A práctica fai ao mestre"


B- INSTRUMENTOS DE VENTO.

Os instrumentos de vento, ou aerófonos, son aqueles que producen o seu son ao facer pasar unha corrente de aire por un tubo.

Este aire vibra dentro dese tubo para producir as diferentes notas, cuxa altura dependerá de diversos factores como a lonxitude do tubo ou a presión do aire en circulación.

Dentro desta gran familia podemos facer dous subgrupos:

- Vento madeira: de bisel, de lingüeta simple e  de lingüeta dobre.

- Vento metal.


Podemos incorporar un terceiro subgrupo a esta clasificación:

- Vento mecánico: órgano, acordeón.


C- MÚSICA E CINE.

Agora deixo aquí o vídeo de Rhapsody in Blue, de George Gershwing.




 5º CURSO 2.10

18 - 22 MARZO


Ola, bo día!

A- FRAUTA.

 
Hoxe toca comezar cunha partitura nova: "Na beira do mar"

Aquí a tedes a partitura da que só hai que tocar a primeira voz. Como xa sabedes, é moito máis efectivo practicar pouco tempo diariamente, que facer nun ou dous días unha chea de práctica.

Hoxe copiaredes os 17 primeiros compases (a razón de catro compases por pentagrama)

E recordade sempre: "A práctica fai ao mestre"




B- INSTRUMENTOS DE VENTO-MADEIRA.


Agora veremos unha presentación dos distintos instrumentos de vento-madeira. Pasaremos polas diferentes diapositivas para ver información de cada un deles.

fai click na imaxe.

https://es.slideshare.net/toxoblas/instrumentos-vento-madeira-presentation



C- AUDICIÓN: GRIEG, "A MAÑÁ"

Edvard Grieg, 1843-1907, foi un pianista e compositor noruegués. A súa obra máis coñecida é Peer Gynt, á que pertence a peza que escoitaremos hoxe: "A Mañá".


4º CURSO 2.10

18 - 22 MARZO

 
Bo día !


A- CANTAMOS.

 
A primeira actividade que faremos hoxe será cantar unha canción prestando especial atención a estes pasos:

  1- Escoitamos unha vez, e con atención, a canción.
  2- Lemos a letra atentamente e aclaramos o significado das palabras que non coñezamos.
  3- Aprendemos a canción por partes: primeiro o retrouso e logo cada unha das estrofas.



B- PARTITURA PARA FRAUTA.

 
Agora toca copiar esta partitura para frauta:
Cando a toquedes coa frauta recordade isto:

1- Espalda dereita.
2- Man esqueda arriba e dereita abaixo.
3- Sopramos moi amodiño.
4- Non premades demasiado coas xemas dos dedos nos buratos. 
5- Recordade que para dosificar o aire tedes que simular a posición da sílaba "du" (pero sin emitir o seu son).
 
Premede na frauta para recordar as posicións das notas

C- VENTO-MADEIRA LINGÜETA SIMPLE: O CLARINETE.

O clarinete (o de Calamardo) é un instrumento de vento, en forma de tubo e feito xeralmente de madeira de ébano. É de lingüeta simple e ten varios buratos e chaves.
 
É utilizado en diversos estilos de música. Entre eles están: a música sinfónica, a de cámara, o jazz e a música folk.
 
É un instrumento moi versátil.
Resultado de imagen de clarineteResultado de imagen de calamardo tocando el clarinete

Agora escoitade este vídeo de 5 minutos no que aparece un cuarteto de clarinetes interpretando o Canon de Pachelbel.

3º CURSO 2.10

18 - 22 MARZO


Bo día !

A- CANTAMOS.

 
A primeira actividade que faremos hoxe será cantar unha canción prestando especial atención a estes pasos:

   1- Escoito unha vez, con atención, a canción.
   2- Lemos a letra atentamente e aclaramos o significado das palabras que non coñezamos.
  3- Aprendemos a canción por partes: primeiro o retrouso e logo cada unha das estrofas.



B- FRAUTA.

 
Agora toca copiar no caderno e logo practicar coa vosa frauta esta partitura: "O diálogo"

Recordade coidar os seguintes aspectos cando toquedes a frauta:

    1- Espalda dereita.
    2- Man esqueda arriba e dereita abaixo.
    3- Sopramos moi amodiño.
    4- Non premades demasiado cos dedos nos buratos.
 

C- PERCUSIÓN.

Por último faremos un pouco de lectura rímica e percusión.


 

2º CURSO 2.10

18 - 22 MARZO

 

Bo día !


A- CANTAMOS.

Hoxe comezamos cantando a canción: "Dime que fixeches" de Migallas, que podes atopar no enlace de abaixo. Vai facendo os tres pasos por orden:
 
1- Escoita a canción con atención.
2- Trata de ir cantando as distintas estrofas.
3- Por último trata de ir facendo os mesmos movementos que os protagonistas ao tempo que cantas a canción.

 

B- RITMO.

Agora teremos que completar os ritmos picando nas corcheas.
 
1- Escoitamos o ritmo con atención.
2- Imos facendo click nas figuras ou silencios para encher os ocos.
3- O xogo xa nos vai dicindo se o estamos a facer ben ou mal.


C- MÚSICA E CINE.

Agora non  hai máis que facer click no enlace para ver e escoitar esta curtametraxe de Pixar: "One man band".
 
Nel poderemos ver distintos instrumentos de vento, corda e percusión e pensar na importancia da colaboración para resolver os nosos problemas.
 


 

1º CURSO 2.10

18 - 22 MARZO

Bo día !


A- CANTAMOS: CHOCOLATA.


RECORDADE QUE CANTAR E BERRAR NON SON A MESMA COUSA. COIDADE A VOSA VOZ, XA QUE TEN QUE DURAR MOITOS ANOS.



B- TRABALLAMOS NO CADERNO.

AGORA DIVIDIREMOS DOUS PENTAGRAMAS EN CATRO COMPASES E LOGO IREMOS ESCRIBINDO AS NOTAS NO NOSO CADERNO .

PICAMOS NO PENTAGRAMA.

C- PERCUSIÓN.


05 marzo 2024

 6º CURSO 2.9

11 - 15 MARZO

 

Bo día !


A- PERCUSIÓN. 

 

B- OS INTERVALOS.

Un intervalo é a distancia que hai entre dúas notas. Esta distancia medímola en tons ou semitóns. Mirade a escala de do M.

Os intervalos poden ser:

Ascendentes (van dunha nota grave a unha aguda) ou descendentes (agudo a grave).

Tamén poden ser de: segunda, terceira, cuarta...

Simples, cando non exceden da oitava, ou compostos, cando a superan).

Agora analizaremos estes:

 

C- AUDICIÓN: CAMILE SAINT-SAËNS.

Hoxe toca falar de Saint-Saëns e a súa Danza Macabra.
 
Camile Saint-Saëns, Francia 1835-1921, foi un compositor, director de orquestra e pianista fundamental na modernización da música francesa.
 
No ano 1874 compuxo a súa Danza Macabra. Con este poema sinfónico, Saint-Saëns describe á morte que sae a tocar o violín á medianoite. Os esqueletos saen a bailar arredor das súas tumbas e volven desaparecer ao amencer co canto do galo.